Jeugdbewegingen
Ben je een leiding bij een jeugdbeweging, die graag wil open staan voor kinderen met een handicap en niet goed weet hoe daaraan te beginnen?
Of ken je zo iemand?
Dan is AKAbreder iets voor jou!
Onze werking
Wij bieden:
- Info en vorming over handicaps en aanpak, zowel voor groepen die al met handicap bezig zijn als voor anderen.
- Vorming rond de draag- en wilskracht van je ploeg om aan inclusie te werken.
- Ondersteuning bij contacten met ouders.
- Eerste voorbereidingen van activiteiten.
- Een kennismaking met de doelgroep door eens mee te doen op een zondagnamiddag bij een AKABE scouts. Met je groep of als leidings(ploeg).
Daarnaast bieden wij ook vorming en ondersteuning op vraag en op maat.
Onze visie
Samen met jullie willen we kinderen met een handicap aansporen om mee te spelen, rekening houdend met de mogelijkheden en beperkingen van jullie groep. We willen mee nadenken, zonder alwetend over te komen. We ondersteunen op jullie vraag, jullie hebben de touwtjes in handen.
Mogelijkheden
Deelnemen van kinderen met een handicap aan een jeugdbeweging kan op verschillende manieren:
- In een jeugdbeweging die alleen bedoeld is voor kinderen met een handicap
- In een speciaal groepje voor kinderen met een handicap binnen de gewone jeugdbeweging
- Kinderen met en zonder handicap spelen samen binnen hetzelfde groepje (dit noemt men "inclusie")
Interesse?
Lijkt onze visie jullie ook wel wat? Geef ons een seintje en we komen eens langs. We hopen dat hierdoor zo veel mogelijk kinderen met een handicap die van een jeugdbeweging dromen hun wens in vervulling zien gaan. Je kan ons bereiken op :
AKABreder@gmail.com
Of bel naar 0492/76 46 48
Voorbeelden
AKAbreder wil echt op maat werken, dus toen we een vraag kregen van een scouts over een lid met autisme wilden we hen daar zeker in ondersteunen. We vroegen hen daarom eerst wat precies de vraag was. Uit hun verhaal bleek dat ze twee leden hebben met autisme. Ze gaven aan dat ze niet goed wisten wat autisme precies was, hoe ze deze kinderen best konden aanpakken en hoe ze moesten omgaan met de ouders van deze kinderen.
Om in te gaan op deze vraag stelden we een vorming op, geen klassieke schoolse vorming, maar op een speelse manier leren wat autisme is. Hoe krijg je autisme, waarom functioneert iemand met autisme op een andere manier? Hoe kan daar best mee omgegaan worden? We lieten ook veel ruimte voor het stellen van vragen: ‘wat als hij wegloopt?’ ‘Hoe omgaan met de ouders die een probleem ontkennen?’ enzoverder.
Op het einde van de avond was voor de leiding onder andere duidelijk geworden dat duidelijkheid en structuur voor deze kinderen heel belangrijk is en dat gesprekken met ouders over wat haalbaar is en wat niet hen zeker niet mogen afschrikken. De leiding gaf aan dat ze heel wat handvaten hadden aangereikt gekregen om verder te gaan met leiding geven aan deze leden.
Ben wordt binnenkort 11 jaar en heeft een matig mentale handicap. Hij woont in een leefgroep en verveelt zich soms tijdens het weekend.
Ben houdt vooral van stoere en uitdagende activiteiten, en daarom gaan zijn opvoeders op zoek naar een jeugdbeweging voor hem. Hij wil echter niet naar een AKABE-groep, want "dat is voor kinderen met een handicap". Hij zou zich schamen als hij moest vertellen dat hij naar AKABE ging.
AKAbreder neemt daarom contact op met verschillende gewone chiro- en scoutsgroepen in de buurt, stelt Ben even voor en vraagt wie het ziet zitten om hem op te nemen in hun werking. Verschillende groepen reageren erg positief, enkelen onder hen hebben al ervaring met jongeren met een handicap.
Samen met zijn opvoeders kiest Ben de groep die het best bij hem past. AKAbreder blijft klaar staan om de groep waar Ben voor kiest, te ondersteunen bij hun werking met hem.
